Duale Ausbildung – Zuständigkeiten – Berufsschulen

Berufsschulen • Im Rahmen des Dualen Systems Partner der Ausbildungsbetriebe • Staatliche Pflichtschule deren Lehrer Mitglieder der Berufsbildungsausschüsse (beratend) und der Prüfungsausschüsse (voll stimmberechtigt) sind • Vermitteln berufliche Qualifikationen nach Maßgabe der Rahmenlehrpläne • Schwerpunkt liegt auf theoretischer Grundlegung und Durchdringung der praktischen Ausbildung im Betrieb • Nimmt daneben Aufgaben allgemeinbildender Schule war (Erweiterung der [...]

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Duale Ausbildung – Zuständigkeiten – Kammern und Betriebe

Duale Ausbildung – Zuständigkeiten – Kammern und Betriebe Kammern (Zuständige Stellen) • In ihrer jeweiligen Region (Bezirk) umfassend zuständig für die Berufsausbildung in den Betrieben ihres Fachbereiches • Durchführungsüberwachung • Förderung durch Beratung der Auszubildenden und Ausbildenden • Zuständig für die Abnahme der Zwischen-und Abschlussprüfungen und Zeugnissaustellung • Erlassen von Prüfungsordnungen • Einrichten eines Berufsbildungsausschusses [...]

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Duale Ausbildung – Zuständigkeiten – KMK (Kultusministerkonferenz) und Hauptausschuss des Bundesinstitutes für Berufsbildung

Duale Ausbildung – Zuständigkeiten – KMK (Kultusministerkonferenz) und Hauptausschuss des Bundesinstitutes für Berufsbildung KMK (Kultusministerkonferenz) • Instrument der freiwilligen Selbstkoordinierung der Kultusminister der Länder • Verhindert ein Auseinanderentwickeln der Schulsysteme (damit auch Berufsschulen) • Soll notwendiges Mindestmaß an Gemeinsamkeit und Vergleichbarkeit im Bildungswesen der Bundesrepublik Deutschland gewährleisten Hauptausschuss des Bundesinstitutes für Berufsbildung • Neben dem [...]

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Duale Ausbildung – Zuständigkeiten – Bund (Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft und Fachminister)

Duale Ausbildung – Zuständigkeiten – Bund (Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft und Fachminister) Bund (Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft und Fachminister) • Federführung für das Berufsbildungsgesetz • Zuständigkeit für berufsbildungspolitische Grundsatzfragen • Zuständigkeit für das Bundesinstitut für Berufsbildung • Zuständigkeit für den Erlass von Verordnungen über die berufliche Weiterbildung und die pädagogische Qualifizierung der Ausbilder [...]

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Duale Ausbildung – Zuständigkeiten der beteiligten Institutionen

Zuständigkeiten im dualen Ausbildungssystem Die Zuständigkeiten, der an dem Dualen System beteiligten Institutionen, und deren Befugnisse sind in Deutschland gesetzlich klar festgeschrieben. Der Bund ist demnach für die betriebliche Berufsausbildung verantwortlich. Die Regelungen auf Seiten der Berufsschulen liegen in den Händen der jeweiligen Bundesländer. Namentlich kommen in den einzelnen Bereichen das Berufsbildungsgesetz (Bundesgesetz) und das [...]

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Duale Ausbildung – Historische Wurzeln des Dualen Ausbildungssystems

Historische Wurzeln des Dualen Ausbildungssystems Hervorgegangen sind Berufsschulen im heutigen Sinne aus den im neunzehnten Jahrhundert in Deutschland entstandenen beruflichen Fortbildungsschulen. Diese wurden schon damals von den Lehrlingen parallel zur Ausbildung im Betrieb besucht, so dass schon damals das Ausbildungssystem dual ausgelegt war. Der Begriff einer Dualen Ausbildung erscheint erstmals in einem „Gutachten über das [...]

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Duale Ausbildung – Begriffserklärung und Struktur des dualen Ausbildungssystems

Begriffserklärung des dualen Ausbildungssystems Im Begriff dual ist naturgemäß eine gewisse Zweidimensionalität implementiert. Gemeint ist hier das Zusammenspiel von zwei neben-und miteinander wirkenden Aspekten in der beruflichen Ausbildung. Zum einen ist das der Betrieb, in dem der überwiegende Teil der praktischen Ausbildung erfolgt. Zum anderen ist das die Berufsschule, die schwerpunktmäßig den Part der theoretischen [...]

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Duale Ausbildung – Das Duale System der deutschen Berufsausbildung

Duale Ausbildung, Das Duale System der deutschen Berufsausbildung Der Versuch einer Einschätzung des Dualen Systems in der Bundesrepublik Deutschland im Sinne eines Qualitätsvergleiches mit den Ausbildungssystemen in anderen Ländern muss schon im Ansatz scheitern. Grund dafür ist, dass das berufliche Ausbildungssystem als Bestandteil des allgemeinen Bildungssystems gesehen werden muss, und demnach länderspezifischen Bildungstraditionen unterliegt und [...]

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